Page 62 - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ

N Μέσος Τυπική
όρος απόκλιση

Η χρήση των ΤΠΕ στον επαγγελματικό προσανατολισμό και τη συμβουλευτική:

Ανταποκρίνεται στις ατομικές ανάγκες και ικανότητες 78 3,21 ,827

του κάθε μαθητή

Αυξάνει τον αριθμό των μαθητών που εξυπηρετούνται 77 3,05 1,012
από τους συμβούλους

Μειώνει το κόστος παροχής συμβουλευτικής 79 3,41 1,171

Αυξάνει τον αριθμό των πληροφοριών που 79 3,86 ,888

συγκεντρώνονται και φυλάσσονται για κάθε μαθητή και

κατά συνέπεια παρέχει άμεσες απαντήσεις στα

ερωτήματά τους

Αυξάνει την αυτονομία των μαθητών 77 3,69 ,815

Προσφέρει εξατομίκευση του χρόνου πρόσβασης στην 75 3,88 ,753
πληροφορία

Διευκολύνει την πρόσβαση στις πληροφορίες που 78 4,04 ,729

αφορούν τους μαθητές

Παρέχει ένα ευρύ φάσμα πληροφοριών 77 4,26 ,785

Αυξάνει την ευελιξία στην παρουσίαση των 76 3,95 ,862

πληροφοριών που ανακτώνται

Δεν ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μαθητών 77 2,01 1,032

Δεν ανταποκρίνεται στις ανάγκες της κοινωνίας 78 1,96 1,074

Δεν χαρακτηρίζεται από ευελιξία 77 1,91 ,989

Δε συμβάλλει στην ενεργό συμμετοχή των μαθητών 78 2,06 1,085

62