Page 14 - Επιμόρφωση Β επιπέδου-δείγμα

Ενότητα 1η
πράσινος πίνακας με την κιμωλία που χρησιμοποιούνταν και πριν από πολλές δε‐
καετίες), ανυπαρξία γυμναστηρίων, βιβλιοθηκών και χώρων σίτισης.

Εξοπλισμένα γυμναστήρια μέσα στο χώρο του σχολείου δεν υπάρχουν. Το 2011,
επί υπουργίας Διαμαντοπούλου, οι υπεύθυνοι σχολικών βιβλιοθηκών κλήθηκαν
να παραδώσουν τα κλειδιά. Ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί μέσα στα σχο‐
λεία άρχισαν να εμφανίζονται δειλά‐δειλά στα σχολεία μας και είναι η πρώτη
φορά που έγιναν μόνιμοι διορισμοί στην Ειδική Αγωγή στις μέρες .
Οι εκπαιδευτικοί επιμορφώνονται από ελάχιστους δημόσιους φορείς όπως το ΙΕΠ
και ο μισθός τους δεν τους προσφέρει ασφάλεια, καθώς ξεκινά από τα 600 ευρώ
και είναι από τους χαμηλότερα αμειβόμενους εκπαιδευτικούς στην Ευρώπη.

Σήμερα στην Ελλάδα η εκπαίδευση πλήττεται ανεπανόρθωτα από την οικονομική
κρίση. Το ελληνικό σχολείο προσπαθεί να πλησιάσει όλο και περισσότερο τα ευ‐
ρωπαϊκά πρότυπα, από αυτό που η κοινωνία θα επιθυμούσε. Επιθυμία όλων είναι
όλα όσα είναι δεδομένα σε χώρες όπως η Γερμανία, η Φινλανδία, η Γαλλία να ε‐
φαρμοστούν και στην χώρα μας.
Η σύγκριση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος με ευρωπαϊκά συστήματα
και της ελληνικής πραγματικότητας στα σχολεία με το μέσο όρο των ετέρων ανα‐
δεικνύει το έντονο πρόβλημα που αντιμετωπίζει η χώρα μας και η εκπαίδευση ει‐
δικότερα. «Η εκπαίδευση είναι ένα θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα. Ποτέ δε θα
πρέπει να είναι ένα ατύχημα της περίσταση, ούτε είναι ένα προνόμιο που θα δια‐
νεμηθεί με βάση τον πλούτο, το φύλο, τη φυλή, την εθνότητα ή γλώσσα» (Ban Ki‐
moon, Γενικός Γραμματέας του ΟΗΕ).

ΠΗΓΕΣ:

‐ Μέρος του κειμένου είναι από συνέντευξη του καθηγητή κ. Γεώργιου Μπαμπι‐
νιώτη στην εφημερίδα Βήμα (Απρίλιος 2016).

‐ Απόσπασμα από ένα άρθρο της Δέσποινας Μηλιώνη, ΚE.ΜΕ.ΤΕ. – ΟΛΜΕ, Δίκτυο
Ευρυδίκη, Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας.

[14]