Page 16 - Επιμόρφωση Β επιπέδου-δείγμα

Ενότητα 1η
Με λίγα λόγια…

Ανακεφαλαίωση της ενότητας με πιθανές ερωτήσεις
3
(Οι σωστές απαντήσεις είναι με έντονα γράμματα)

Ερώτηση 1

Οι υπολογιστές μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους εκπαιδευτικούς:

α) στο πλαίσιο όλων των μαθημάτων (τυπικός σχολικός προγραμματισμός)

β) στο πλαίσιο διάφορων σχολικών εκδηλώσεων, γιορτών, εκδρομών (άτυπες μορ‐
φές σχολικού προγραμματισμού)

γ) στα πλαίσια προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων περιβαλλοντικής εκπαί‐
δευσης, Αγωγής Υγείας (Ημιτυπικές μορφές σχολικού προγραμματισμού)
δ) όλα τα παραπάνω

Ερώτηση 2

Κατά τη συζήτηση χρήσης του Τ.Π.Ε. στη διδακτική πρακτική διατυπώνεται η ά‐
ποψη ότι “ στο σχολείο υπάρχει ύλη που πρέπει να βγει και ο χρόνος είναι περιο‐
ρισμένος για να εφαρμοστεί”. Τι θα απαντούσατε;

α) θα επισημάνω ότι είναι απαίτηση του υπουργείου να εισαχθούν οι τπε στην
εκπαίδευση
β)θα επιχειρηματολογήσω αναφεροντας τις δυνατότητες των λογισμικών και τον
χρόνο που θα μπορούσε να εξοικονομηθεί με την εφαρμογή τους

γ)θα επιχειρηματολογήσω υποδεικνύοντας ευέλικτους τρόπους εφαρμογής των
Τ.Π.Ε. όπως επίδειξη με προτζέκτορα και υποστήριξη με applets στοιχείων του
μαθήματος

δ) το β) και το γ)

3
Αναζητήστε την παρουσίαση στην ιστοσελίδα μου https://www.lemonia‐boutskou.gr
στην ενότητα Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών ‐ Επίπεδο2 (παλαιό).
[16]