Page 4 - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ

ΛΙΣΤΑ ΓΡΑΦΗΜΑΤΩΝ

Γράφημα 1. Φύλο γονέων που συμμετείχαν στην έρευνα ........................................... 40
Γράφημα 2. Ηλικία γονέων που συμμετείχαν στην έρευνα .......................................... 41

Γράφημα 3. Εκπαίδευση γονέων που συμμετείχαν στην έρευνα ................................. 42

Γράφημα 4. Μηναίο οικογενειακό εισόδημα γονέων που συμμετείχαν στην έρευνα 42

Γράφημα 5. Επάγγελμα γονέων που συμμετείχαν στην έρευνα .................................. 43

Γράφημα 6. Φύλο καθηγητών που συμμετείχαν στην έρευνα ..................................... 44
Γράφημα 7. Ηλικία καθηγητών που συμμετείχαν στην έρευνα ................................... 45

Γράφημα 8. Ποσοστό γονέων που έχει ακούσει για τη χρήση των ΤΠΕ στον
επαγγελματικό προσανατολισμό .................................................................................. 47

Γράφημα 9. Ποσοστό γονέων που θεωρεί ότι υπάρχουν προκλήσεις/προβλήματα
σχετικά με το υπάρχον σύστημα συμβουλευτικής στον επαγγελματικό
προσανατολισμό στο σχολείο όπου φοιτά το παιδί τους ............................................. 48

Γράφημα 10. Ποσοστό γονέων που θεωρεί ότι η χρήση των ΤΠΕ θα μπορούσε να
αποτελέσει απάντηση για αυτά τα προβλήματα/αυτές τις προκλήσεις ...................... 49

Γράφημα 11. Ποσοστό καθηγητών που έχει ακούσει για τη χρήση των ΤΠΕ στον
επαγγελματικό προσανατολισμό .................................................................................. 54
Γράφημα 12. Ποσοστό καθηγητών που θεωρεί ότι υπάρχουν
προκλήσεις/προβλήματα σχετικά με το υπάρχον σύστημα συμβουλευτικής στον

επαγγελματικό προσανατολισμό στο σχολείο όπου εργάζονται ................................. 55
Γράφημα 13. Ποσοστό καθηγητών που θεωρεί ότι η χρήση των ΤΠΕ θα μπορούσε να
αποτελέσει απάντηση για αυτά τα προβλήματα/αυτές τις προκλήσεις ...................... 55

Γράφημα 14. Βαθμός στον οποίον οι καθηγητές θεωρούν πως έχουν τις απαραίτητες
ικανότητες και δεξιότητες ώστε να κάνουν χρήση των ΤΠΕ στο σχολείο στο πλαίσιο
του επαγγελματικού προσανατολισμού ....................................................................... 56

4