Πακέτο 5: Λογισμικά παρουσίασης. Διαδραστικοί Πίνακες και Σχολικά Βιβλία

• 
  Δραστηριότητα 5.2. Προστιθέμενη αξία δομήματος (ii)

Στο ΔΣΒ της Άλγεβρας της Β΄ Λυκείου και συγκεκριμένα στην παράγραφο: 

2.1. Μονοτονία Συνάρτησης, το πρώτο Μικροπείραμα μετά τον ορισμό του μεγίστου συνάρτησης (άμεση πρόσβαση: http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/5302) είναι ένα αρχείο GeoGebra

Αφού μελετήσετε το μικροπείραμα με το αρχείο του GeoGebra, να γράψετε σε ένα έγγραφο κειμένου την άποψη σας (το πολύ 200 λέξεις) για την προστιθέμενη αξία της παραπάνω προσέγγισης.

• Δραστηριότητα 5.3. Χρήση διαδραστικού πίνακα (i)

Στο επιμορφωτικό υλικό της 5^ης Συνεδρίας αναφέρονται τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της διδακτικής αξιοποίησης του διαδραστικού πίνακα. Κατά τη γνώμη σας, ποια από τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της διδακτικής αξιοποίησης του διαδραστικού πίνακα έχουν τη δυνατότητα να την επηρεάσουν με ουσιαστικό τρόπο;

Να γράψετε σε ένα έγγραφο κειμένου την άποψη σας 

• Δραστηριότητα 5.4. Χρήση διαδραστικού πίνακα (ii)

Στο επιμορφωτικό υλικό της 5^ης Συνεδρίας αναφέρονται κάποιες τεχνικές για αλληλεπιδραστική διδασκαλία με τον διαδραστικό πίνακα. Σκεφτείτε ποιες από αυτές και με ποιον τρόπο μπορείτε να εφαρμόσετε στην τάξη σας αλλά και σε ποιον βαθμό πιστεύετε ότι η εποπτική χρήση του πίνακα μπορεί να υποστηρίξει τη διδασκαλία σας;

Να γράψετε σε ένα έγγραφο κειμένου την άποψη σας 

• Δραστηριότητα 5.5. Χρήση διαδραστικού πίνακα (iii)

Στο επιμορφωτικό υλικό της 5^ης Συνεδρίας αναφέρονται τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της διδακτικής αξιοποίησης του διαδραστικού πίνακα. Να σχεδιάσετε μια σειρά δραστηριοτήτων στις οποίες να αξιοποιείτε τις δυνατότητες του διαδραστικού πίνακα. 

Να γράψετε σε ένα έγγραφο κειμένου τις απαντήσεις σας και να επισυνάψετε και τις δραστηριότητες που προτείνετε.

• Δραστηριότητα 5.6***. Αξιολόγηση ενότητας διαδραστικού βιβλίου

Να εντοπίσετε ένα σημείο εμπλουτισμένο σε κάποιο ΔΣΒ στο μάθημα που σας ενδιαφέρει και να το αξιολογήσετε. Σκεφτείτε για παράδειγμα κάποιες επιπλέον διδακτικές επιλογές αλλά και πως αυτές θα μπορούσαν να ενταχθούν στην αντίστοιχη διδακτική παρέμβαση που θα ετοιμάζατε αν θέλατε να αξιοποιήσετε το εμπλουτισμένο υλικό που επιλέξατε.

Σχεδιάστε μια πεντάλεπτη παρουσίαση (έως 8 διαφάνειες) όπου θα παρουσιάζετε τεκμηριωμένα την άποψή σας.

• Δραστηριότητα 5.7***. Αξιοποιώ το διαδραστικό βιβλίο για τη συγκρότηση μιας διδακτικής παρέμβασης
  

Έχετε εντοπίσει ένα σημείο εμπλουτισμένο σε κάποιο ΔΣΒ στο μάθημα που σας ενδιαφέρει. 

Αυτό το υλικό θα αποτελέσει τη βάση για μια διδακτική πρόταση, για τον σχεδιασμό δηλαδή μιας διδακτικής παρέμβασης η οποία θα αξιοποιεί το ψηφιακό υλικό που εντοπίσατε και ίσως αξιοποιεί και τη χρήση διαδραστικού πίνακα. 

Προηγούμενο άρθρο

Πακέτο 6: Ασύγχρονες Πλατφόρμες. LMS-CMS-PLE

Επόμενο άρθρο

Πακέτο 4: Θεωρίες Μάθησης - Διδακτικές Προσεγγίσεις με αξιοποίηση Ψηφιακών Τεχνολογιών - Μέρος Β΄